作者：廖前辉化学课堂初中化学学科价值教育教学观念生活情境实施小组化学教学过程集气瓶玻璃导管点滴板
摘要：<正>初中阶段的化学是科学教育的重要组成部分,也是为学生进一步学习化学打基础的最好时期。但是,化学作为一门抽象性较强的学科,使得很多学生对该学科的学习存在一定的畏惧心理,严重阻碍了学科价值的实现,也不利于学生科学素养的培养。因此,在素质教育下,我们要更新教育教学观念,要积极地调动学生的学习积极性,激发学生探究化学变化的热情,进而使学生以愉快的心情走进化学课堂,同时也为高效化学课堂的实现打下坚实的基础。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
