作者：董志慧作业目标作业形式作业内容作业难度
摘要：为了全面了解中职德育课程作业设计的现状，曾针对中职德育课程作业设计和完成情况进行了问卷调查。调查对象为随机抽取的徐州市两所直属中职学校的lO名德育课程教师和300名高一、高二年级学生。通过调查可以发现多数学生作业目标并不明确，他们对自己喜欢什么样的作业、需要什么样的作业也没有清楚认识，多是被动地接受教师布置的作业，而部分教师布置作业不加设计或缺少精心设计是导致作业无效、低效的一个重要原因。因此中职德育课程作业是否能够真正促进学生的发展，很关键的一点就在于教师是否能够通过作业设计给予学生正确的学习引导。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
