制约幼儿创造力培养的因素及对策

作者：李素芹幼儿创造力学前儿童灵活运用综合能力创造性行为教师心理水平教育方式培养的严密性

摘要：心理学家认为:创造力是灵活运用智能的一种综合能力。儿童的创造力是比较简单和初级的,任何创造力都是在相应的心理水平和知识经验的基础上形成的。学前儿童只能进行直观的、具体的、形象的、缺乏严密性和逻辑性的创造。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社