对语文教学方法的探究

作者：杨明柱学生思维能力引导学生被动接受初中语文教师教学结构模式孔乙己语文教学方法教学实践探究选择运用

摘要：传统的教学结构模式,还在影响着大部分的初中语文教师。老师的"一言堂"既剥夺了学生学习语文的自由,又束缚了他们的创造性,使学生处于被动接受的地位。因此,恰当而有效地选择运用教学方法,是每个教师必须重视的问题。我在教学实践中做了一些尝试:

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社