作者：韩建民初中数学学生特性有效教学
摘要：本文通过抓住学生学习特点,就如何实施初中数学课堂有效教学进行了论述。
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《新课程学习(上)》是一本有较高学术价值的大型月刊，全面贯彻现代教育理念，反映课改研究成果，交流教育学术思想”的方针，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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