浅谈“多媒体技术”在小学数学教学中的利与弊

作者：邹仕珊多媒体技术小学数学教学多媒体教学教学手段多媒体辅助教学数学教学内容数学基础课学习兴趣传播学教学活动

摘要：传播学的奠基人施拉姆所说:"对于教学活动来说,只有最恰当的媒体而没有最好的媒体。"任何一种教学手段都"尺有所短,寸有所长"。本文结合小学数学基础课的教学,对多媒体教学的优势和劣势进行了探讨。

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