任务驱动 自主探索

作者：黄姝任务驱动自主探索信息技术课教学法学生为主体建构主义理论知识教学理论基础创造性自学能力

摘要：信息技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时展特点的课程。"任务驱动"教学法建立在建构主义教学理论基础上,便于学生循序渐进地学习信息技术的理论知识和操作技能。在信息技术课中体现"任务驱动"教学法,就是学生在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,在强烈的问题动机的驱动下,通

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