突破习作评改的时效“瓶颈”

作者：徐进评改方式时效性学生习作老师瓶颈及时反馈精批突破传统模式高耗低效

摘要：习作评改,向来是语文老师的一项繁重任务,且高耗低效。究其实质是习作评改的时效"瓶颈"没有突破,因为老师往往习惯了"精批细改"的传统模式,导致评改的周期长、反馈滞后。如果反馈的时间拖得越长,就会事过境迁,必然造成学生对待老师评改的习作若无其事,自然收效甚微了。反馈的时效性是反馈的生命。如何突破习作评改的时效"瓶颈"呢?

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