作者：夏虹; 顾惠芬起始年级家校合作课外阅读
摘要：在终身教育、全民阅读、大语文时代等社会背景下,阅读的重要性越来越被认可。本文通过教师、家长、学生"三力驱动",学校、家庭、社会资源"三环交融",采用语文学科拓展阅读、亲子共读、阅读分享会、好妈妈故事会等不同形式,多元有机地整体架构小学起始年级的课外阅读体系,旨在打造班级书香特色、提升学生语文学科素养、改善亲子关系、促成多元群体的终身学习意识等。
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《新课程评论》（月刊）创刊于2016年，由中南出版传媒集团主管，湖南人民出版社;湖南省新教材有限责任公司主办，CN刊号为：43-1530/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程评论》教育理论期刊，以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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