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本真与情趣:生命美学视域下的儿童美术教育探析

作者:郑劭煌本真情趣以美育人生命之美全面发展

摘要:美术教育应为儿童生命成长服务,构建真趣的美术课堂有利于重塑儿童生命之美。真趣美术课堂是教师通过创设本真的美术课堂环境,营造富有情趣的美术课堂氛围,从而提高课堂效率和美术教育效果,培养儿童的审美情趣,提高儿童审美品质与能力。儿童生命美学观照下的美术教育,主张以审美眼光认识生命之本真,从生命出发理解美学之情趣。本文从"真趣"美术课堂的内涵意蕴、价值意义、实施策略等方面,阐述儿童生命美学的建构方式与思考,以期陶冶儿童审美情操,构建儿童生命之美。

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新课程评论

《新课程评论》(月刊)创刊于2016年,由中南出版传媒集团主管,湖南人民出版社;湖南省新教材有限责任公司主办,CN刊号为:43-1530/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程评论》教育理论期刊,以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

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