作者：黄河语文教学文化意义语文课语言设计教师基础学科人文氛围自我实现
摘要：语文学科作为一门既具有工具性又有人文性的基础学科，不仅需要体现学科的文化魅力，同时也需要彰显执教者、学习者的个性，从而使语文课洋溢着一种独有的人文氛围和人性魅力，使学生对语文产生强烈的兴趣，进而使师生双方都获得发展。语文教学需要呈现思辨、审美和情怀，这是语文教学应追求的一种境界，而教师的教学语言往往是教师带领学生“自我实现”和“高峰体验”的重要媒介。
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《新课程评论》（月刊）创刊于2016年，由中南出版传媒集团主管，湖南人民出版社;湖南省新教材有限责任公司主办，CN刊号为：43-1530/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程评论》教育理论期刊，以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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