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美国教育中的“无为而治”

作者:费玲妹美国教育学教育方法基本思想

摘要:“无为而治”是道家的基本思想。但是老子提出的“无为”,并不是什么都不干,而是不瞎动、不乱动,而是效法自然,在尊重客观事实的基础上,采取具体的行动。教育是需要尊重学生的成长特点和发展轨迹的,而不是随意干预、盲目指导。当笔者近距离走进美国学校时,发现美国的教育具有“无为”的思想,他们一直努力实践着“为所当为”的教育理念。

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新课程评论

《新课程评论》(月刊)创刊于2016年,由中南出版传媒集团主管,湖南人民出版社;湖南省新教材有限责任公司主办,CN刊号为:43-1530/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程评论》教育理论期刊,以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

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