作者：吴相兰音乐教学备课听唱弹
摘要：在人们越来越注重提升课堂教学质量，注重对课堂教学进行研究的今天，大家重新重视备课环节，因为备课的质量直接影响课堂教学的质量。那么音乐课应该怎样备课，音乐课的备课怎样体现其学科特点？本文主要围绕音乐课的学科特点和教材内容，从听、唱、弹几个方面阐述了音乐学科的备课策略。
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《新课程评论》（月刊）创刊于2016年，由中南出版传媒集团主管，湖南人民出版社;湖南省新教材有限责任公司主办，CN刊号为：43-1530/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程评论》教育理论期刊，以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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