作者：林冬梅广东珠三角学科教师全校范围农村学校化入课外作业隔代教育乡村学校子作业班集体
摘要：几年前在广东珠三角地区某小学跟岗学习时,从指导老师的报告中初识＂家校合作＂。＂家委会＂一词,更是新鲜而遥远。笔者所在的是广东省偏远地区的一所乡村学校,关于＂家校合作＂的研究,直至2016年才在全校范围提起、重视。为什么要开展家校合作？什么才是真正的家校合作？家校合作的理论如何化入班主任及学科教师的日常？
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《新课程评论》（月刊）创刊于2016年，由中南出版传媒集团主管，湖南人民出版社;湖南省新教材有限责任公司主办，CN刊号为：43-1530/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程评论》教育理论期刊，以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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