作者：王剑平空间改造教育小学青岛学习内容课程资源教学改革游戏精神
摘要：2014年，青岛立新小学开始实施“全课程”教学改革。“全课程”是以培养人格健全、情感丰富的全面发展的完整的人为目标，坚持儿童立场，发挥游戏精神，打通学科壁垒，覆盖学校全面生活的综合性学习。它强调“教育即生活，学习即游戏”。通过打破学科界限，开展有系统的主题式教学，实现学习内容的综合化；通过开放学习空间，拓展课程资源，实现多方位育全人。
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《新课程评论》（月刊）创刊于2016年，由中南出版传媒集团主管，湖南人民出版社;湖南省新教材有限责任公司主办，CN刊号为：43-1530/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程评论》教育理论期刊，以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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