HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

高中语文生本阅读教学初探

作者:胡广君高中阅读教学生本理念前置学习小组合作学生上台展示评价激励超越终身阅读

摘要:阅读教学是困扰中学语文教学的难点。新课改实施多年了,许多高中语文教师在阅读教学中依然在走老路。生本理念强调:一切为了学生,高度重视学生,全面依靠学生。将生本理念和高中的阅读教学实践相结合,努力探索高中语文生本阅读教学的模式。一是以生为本,立足课堂,紧扣教材,为阅读打好基础。高中语文生本阅读课堂教学要抓住四个基本环节:前置性学习—小组合作交流—学生上台展示—评价激励超越。二是以生为本,课外拓展,自我阅读,养成终身阅读的习惯。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

新课程评论

《新课程评论》(月刊)创刊于2016年,由中南出版传媒集团主管,湖南人民出版社;湖南省新教材有限责任公司主办,CN刊号为:43-1530/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程评论》教育理论期刊,以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

杂志详情