作者：彭颖贤整本书阅读阅读兴趣阅读方法阅读计划
摘要：好读书,读好书,读整本的书,这是语文课标的明确要求。本文以《没头脑和不高兴》为例,探讨了小学低年级整本书阅读指导,着重于确定教学目标和教学内容、多种途径激发学生阅读兴趣,实现课堂阅读方法向整本书阅读迁移,引领学生循序渐进地阅读等维度探讨整本书阅读中的指导思想与方法策略。
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《新课程教学》（CN：11-9320/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程教学》解读国家基础教育方针政策，展示教师教育教学成果，探索课程与教学改革热点问题，促进教师终身学习与发展。
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