作者:李伟高中生物教学改革模式创新路径分析
摘要:随着新课改内容的不断深入,在当前的高中生物教学课堂上,如何对传统教学模式进行改革,并探讨出一条具有创新意味的教学路径,是教师所面临的关键性问题。在具体实践的过程中,教师需要结合相关的教学资源,把握传统教学中暴露出的问题,从根本上提升高中生物的教学质量。
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《新课程教学》(CN:11-9320/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程教学》解读国家基础教育方针政策,展示教师教育教学成果,探索课程与教学改革热点问题,促进教师终身学习与发展。
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