作者：刘长坤探究基础知识课堂建设
摘要：初中是学生提升自我的关键时期,这一时期学校和教师应高度重视教学建设,优化教学模式,改进教学方法,以学生为教学主体,培养学生的数学能力,提高学生的解题能力,增强学生学习数学的信心和兴趣,帮助学生提升数学能力,促进初中数学教学事业的发展。
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《新课程教学》（CN：11-9320/G4）是一本有较高学术价值的大型教育类刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程教学》解读国家基础教育方针政策，展示教师教育教学成果，探索课程与教学改革热点问题，促进教师终身学习与发展。
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