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关注前置学习培养学生物理探究能力

作者:高世海前置学习物理探究能力

摘要:在当前教师一言堂的教学氛围下,课堂教学普遍缺乏师生的沟通,学生很少有动脑动手的机会,这在很大程度上阻碍了学生的思维发展。为了改善这种教学状况,教师可以给学生在课前布置前置性的学习任务,使学生先依靠自己的能力水平和生活经验进行探究性学习,这样不仅能够让学生对将要学习的内容产生深刻的印象,还能很好地激发学生的学习兴趣。

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新课程教学

《新课程教学》(CN:11-9320/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程教学》解读国家基础教育方针政策,展示教师教育教学成果,探索课程与教学改革热点问题,促进教师终身学习与发展。

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