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人教版《英语(三年级下册)》(PEP)Unit 6“How many?”对话课教学课例

作者:陆勤芳howmany6小学低年级授课教师学习活动学习过程语言输出彩色插图人教版段英

摘要:小学低年级段英语教材常常以大篇幅的彩色插图作背景,配有简单的单词和简洁的对话语句,其中多数学习活动以听一听、唱一唱、做一做等为主,这无疑给授课教师上课带来很大的方便.但是在实际教学中,大多数低年级段的英语教师都反映“教材越简单,越难教”.因为简单,所以想要教好似乎就显得更困难.那么小学低年级段的英语课应该怎样实施教学?

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新课程教学

《新课程教学》(CN:11-9320/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程教学》解读国家基础教育方针政策,展示教师教育教学成果,探索课程与教学改革热点问题,促进教师终身学习与发展。

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