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小学英语阅读课“读后活动”设计的探究

作者:刘薇薇小学英语阅读课课后活动设计与探究

摘要:英语是一门语言,阅读是它的重要组成部分。小学阶段的教学就涉及到关于阅读的教学,我们通常将英语阅读教学分为阅读前、阅读中、阅读后三个部分,本文要讨论的是其中的第三部分——阅读后,这是一个容易被忽视的部分,但它却对整个阅读教学起着无法取代的作用。

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新课程导学

《新课程导学》(CN:52-1148/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程导学》始终坚持“为学生服务、为教学服务”的原则,在注重素质教育和综合能力培养的同时,更注重对学生实际学习能力的指导与训练,特别是与课堂教学同步的知识点的深入解析与测试。

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