作者：强晓霞教学探究生物实验教学实验观察本质认识现象观察教学背景操作能力生物科学素养实验科学应变能力
摘要：生物学是一门实验科学,初中生物实验教学在培养学生实验观察能力、设计能力、动手操作能力、实验分析能力以及实验应变能力中起着非常重要的作用。实验观察能力是诸多能力中最基本的,也是使学生从现象观察过度到本质认识的一个重要过程。
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《新课程导学》（CN：52-1148/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程导学》始终坚持“为学生服务、为教学服务”的原则，在注重素质教育和综合能力培养的同时，更注重对学生实际学习能力的指导与训练，特别是与课堂教学同步的知识点的深入解析与测试。
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