作者：凌志锋阅读探究策略实践案例
摘要：在高中语文教学中，探究性阅读是学好语文的基础，教师也注重培养学生的阅读能力和自主探究能力。教师要有效地将教学材料和学生的实际水平相结合，研究出科学合理的教学方案，积极引导学生参与课文的实践中去，提高他们学习语文能力的水平和自身的综合素质，增加对语文阅读的兴趣和自主探究的能力。
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《新课程导学》（CN：52-1148/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程导学》始终坚持“为学生服务、为教学服务”的原则，在注重素质教育和综合能力培养的同时，更注重对学生实际学习能力的指导与训练，特别是与课堂教学同步的知识点的深入解析与测试。
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