作者：姚丽小学英语英语课堂合作学习合作有效性
摘要：本文从合作学习的分组、合作精神的培养、教师的组织以及合作成果评价四方面入手,提出合作学习的一些方法和策略,以期能为提高合作学习的效率提供帮助.
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《新课程导学》（CN：52-1148/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程导学》始终坚持“为学生服务、为教学服务”的原则，在注重素质教育和综合能力培养的同时，更注重对学生实际学习能力的指导与训练，特别是与课堂教学同步的知识点的深入解析与测试。
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