《新课程导学》(CN:52-1148/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《新课程导学》始终坚持“为学生服务、为教学服务”的原则,在注重素质教育和综合能力培养的同时,更注重对学生实际学习能力的指导与训练,特别是与课堂教学同步的知识点的深入解析与测试。
教育热点与争鸣、师资建设与培训、信息技术与教育、思想政治与德育、课程改革与创新、教材教学与研究
1.署名作者以3个为宜,不得超过4位,次序按贡献大小排列。
2.所投稿件要求观点明确,论据可靠,层次分明,论述精练,语言准确,符合规范。
3.正文的书写格式、层次与序号写法如下:各级标题序号顶格书写,标题末一般不加标点符号。
4.中英文标题(含副标题)。文章标题应当准确体现文章内容,不宜过长或过简,副标题和主标题之间的关系应当清晰明确。
5.注释是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 8814 | 4396 |
哲学宗教 | 216 | 47 |
经济管理 | 38 | 2 |
语言文字 | 34 | 2 |
社会学 | 13 | 0 |
文学 | 12 | 0 |
政治法律 | 8 | 0 |
历史地理 | 7 | 0 |
理学 | 7 | 0 |
环境科学与工程 | 6 | 0 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 8752 | 4372 |
文化科学 / 教育技术学 | 2059 | 853 |
文化科学 / 课程与教学论 | 915 | 459 |
文化科学 / 高等教育学 | 355 | 146 |
文化科学 / 教育学原理 | 236 | 76 |
哲学宗教 / 心理学 | 210 | 46 |
哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 207 | 46 |
文化科学 / 学前教育学 | 60 | 21 |
文化科学 / 体育学 | 56 | 24 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 51 | 26 |
新课程导学杂志挺好,作者不被歧视,审稿比较正规 修改意见看到的是两个外审专家的意见修改过后,开始由主编联系 对论文后续工作进行修改,编辑非常负责。
新课程导学杂志的审稿速度很快,编辑认真负责,感谢编辑帮忙处理投了这个杂志遇到的各种问题,接电话也耐心。外审专家也挺专业,很多学术性的问题都被一一提出来,给个赞。建议大家只有文章有亮点都可以投此杂志!
拿到书后挺惊讶,比想象的还要好,包装也很严实,不错。书很不错、与描述的一样,书都是新的,物流也很快,满意。
新课程导学杂志的编辑人很好,耐心,效率超高。从投稿到录用不到1个月。审稿老师的意见也很中肯。值得大家投稿,祝新课程导学越办越好!!!!!
新课程导学杂志编辑的态度非常认真、和蔼,来回修改了好几次,很快就录用了。国内的顶级杂志,影响力很大,看来我的选择还是没有错的。给你们竖个大拇指。
新课程导学杂志审稿速度较快,专家审稿认真,改了2次后录用。 优点在于版面费低,相比之前投的杂志节省很多钱。编辑部老师态度特别好!审稿老师的意见也特别具有建设性!
新课程导学杂志的编辑很负责,细心。每次邮件询问稿件进度时,都及时回复,很是感动!审稿速度还算比较快的。文章在内容和书写上达到杂志要求,就没有太大问题还是会成功的。
学术之家优惠力度大,每次送书上门很及时,价格划算呀,包装也好,内容丰富。非常值得订阅的一款杂志,我很喜欢。而且发货速度及时,售后服务好。现在订杂志都在学术之家。
最近在为考研做准备,太忙,没有及时评价,杂志不错,已经在使用中,是正版,包装严密,发货及时,非常好。
个人感觉该期刊对稿件要求有点高,比较注重文章的创新性及论文语言的流畅性。审稿速度还是比较快的,前后两个月给了回审意见。编辑老师工作效率很高,对于咨询的问题都会及时回复,服务态度还是不错的。
新课程导学杂志的处理速度还算挺快的,不管是审稿还是录用处理都挺好的。基本上给的意见只需小改,大改的地方很少。编辑人也超好,态度没得说。推荐投稿!
新课程导学杂志编辑处理速度很快!格式和语言问题比较突出,还好编辑和审稿人非常耐心,多次电话讨论错误点的修改方式,很是感谢。
新课程导学杂志还是不错了,目前投稿3篇,一篇修改后录用,一篇外审后拒稿,一篇初审。初审和外审时间不超过2个月,非常快的国内期刊了,专家意见比较专业,很不错的期刊,赞一下!
感觉新课程导学的专家的评审态度,还是非常认真的,投稿一个月后返回修改意见,很多问题切中要害,一个月的修改时间再次送审后录用,一共两个多月的时间。
要求有突出的实用性,有较广的影响,不符合这样的要求编辑会直接拒稿,四五天之内就会退回。送审的话应该是要求14天内就返回,所以审稿速度很快,但如果是大修意见的话就会拒稿。长度有限制,一般排版后四五页。
至今投了四次,都录用了,总体感觉需要一定新颖性,有创新点,能解决实际问题,审稿速度大概在1个半-2个月左右返回意见,接收后大概2个月会有清样稿出来,然后3个月左右会见刊出版,稿费每篇价格也挺便宜的。
1个月的审稿周期,还算是快的,审稿人很仔细,很小的格式错误都给你指出,只是退修后补数据用了一个月,再把修改稿返回,2个小时就录用了,录用后还发邮件让修改了2次,总算是大功告成,8月12号录用,不知道什么时候会出版。
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:贵阳市中华北路289号,邮编:550004。