作者：陈春霞课堂变革传统教学有效交流质疑生成课堂结构
摘要：课堂变革旨在提升教学效率,能够重塑师生角色、重组课堂结构、重建课堂文化、重设教学支点。要进行课堂变革,需要反思传统课堂的特征,虽然能够通过教师讲授、学生训练实现知识的传递,但未能充分发挥学生的潜在能力。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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