作者:李文博小学语文阅读写作整合研究方法探析
摘要:语文是教育工作中一项重点学科,这门课程一直伴随着受教育主体从小学到大学,贯穿着整个教育阶段。而且伴随着社会的发展进步,我国的教育工作也作出了相应改革。授课活动的重心不只是提高每个学生的个人成绩,还需要培养每个主体的学科素养和基本能力。因此就需要在语文授课过程中,将阅读练习与写作练习进行整合,全面提升教学效率。
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《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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