作者：李文林核心素养小学语文语文教学
摘要：针对核心素养导向下的小学语文朗读教学进行分析,主要从学生朗读的现状、朗读习惯以及营造朗读气氛、自主朗读等方面入手,希望有效提升小学语文朗读教学的质量。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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