作者：姜丽霞英语教学思维导图运用
摘要：思维导图的特点在于图文并重,即对知识点间关系进行梳理,符合知识可视化理论和建构主义理论。课堂上,科学运用思维导图,更利于发展学生思维能力,让他们获得良好情感体验,加深他们对知识的记忆,提高整体学习能力。针对实际教学中思维导图的具体运用问题展开详细阐述。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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