作者:张健小学音乐音乐教育情感教育
摘要:新课改有对于学生素质培养的要求,在小学阶段,一定要重视学生的全面发展,小学音乐教育作为新课改要求的小学必修课程,是学生接触音乐的基础。在小学阶段开设音乐课程,有利于培养学生的音乐思维,增强学生的情感,提高学生的综合素质。结合实际的音乐教学情况进行分析,探讨了音乐教育中情感教育的作用以及情感教育的具体应用措施,进一步体现了音乐教育在当代素质教育中的重要作用。
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《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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