HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

以读带写,以写代教——作文教学之我见

作者:易瑾作文教学议论文写作材料作文行文结构作文写作以读带写按部就班素材

摘要:关于高中语文作文教学方面,我早就开始反思了,归根结底作文写作还是应该"以阅读来带动写作""以写作来代替教学"。首先,作文教学很少开展,每次也仅是按部就班地从材料作文的立意、议论文写作的行文结构、积累论据素材、论据素材的套用和如何论证这几个方面入手,抓来抓去学生一到考场上,作文该怎么样还是怎么样,效果很差。反思根源,这种教学不是没有必要,但还是不能失去根本,那就是"读书"。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

新课程

《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。

杂志详情