作者：许冬辉高中物理探究性学习鲁科版
摘要：针对高中物理教学中探究性学习模式的应用展开深入研究,并以鲁科版高中物理必修1为例,希望能为其同行提供几点培养学生探究性学习能力的有效对策,以供参考。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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