作者：顾世学小学中高年级语文阅读写作一体化
摘要：随着现代社会的迅速发展,越来越多的人将注意力放在了培养下一代的教育事业上,其中语文的基础大多是在小学时期中培养。在小学中高年级的语文课程教学当中,应该注意阅读是理解,写作是进一步发展运用的渐进性观念。在小学时期培养良好的知识积累与运用的学习习惯,可以为学生日后的语文学业的发展打下一个良好的基础。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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