作者：肖振梅小学数学创设问题情境策略分析
摘要：近年来,随着我国教育改革的不断发展,无论学校、教师,还是学生家长,都提高了对学生教育教学的重视度,尤其是小学数学课程的教学,需要教师根据学生的实际情况综合分析,优化教学理念、创新教学模式,设置科学合理的教学方案,能够在教学过程中,创设问题教学情境,从而激发小学生的学习兴趣,提升小学生的思维能力与逻辑能力,使学生能够更好地理解与学习,使抽象的数学知识变得简单易懂,既满足学生的学习需求,又提升整体的教学效率。
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