作者:吴凤姬高中英语互动教学实践探析
摘要:随着教育理念的更新,各个学科的教学方式、教学理念和教学目标也在尝试改变,高中英语也从基础英语转化为应用英语,互动教学作为一种自由、热情的教学方式被逐渐引入高中英语课堂,以此为研究,希望通过分析,提出一些应用实践措施,为提升高中英语教学效率提供思路。
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《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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