构建高效英语课堂的关键要素

作者：王赛丽英语课堂建构主义学习理论学生自学课堂教学效率课堂教学模式建构知识高效课堂高效性

摘要：建构主义学习理论认为,"学习不是由教师把知识简单地传递给学生,而是由学生自己建构知识的过程,这种建构是无法由他人来代替的。"因此实现课堂教学效率高效性的第一要素是把课堂交还给学生,转变以"教"为主的课堂教学模式;但英语又不能完全交给学生自学,见于外语与汉语之间的屏障,教者的示范、引导和帮助即本文提及的"支架"成为构建高效课堂的又一要素.

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