作者：芦萍萍考前焦虑构建策略
摘要：考前的种种心理问题会给学生带来痛苦的情绪体验,甚至这种体验会映射到他之后的人生中。过度的焦虑会使大脑处于压抑状态,导致注意力的分散和记忆力的减退,心律失常,严重干扰逻辑思维,影响考试的发挥。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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