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首页 期刊 新课程 基于STEM教育的通用技术教学模式探究【正文】

基于STEM教育的通用技术教学模式探究

作者:熊亚莉stem教育通用技术探索

摘要:在STEM教育理念的作用下,各个学校的通用技术教学模式发生了较大的变化,STEM教育不光能够推动通用技术这门学科的发展与进步,还能够促使各个学科资源要素的有效整合。老师利用STEM教育可以为学生提供一个真实的学习环境,立足学生的实际学习状态创设合理有效的教学方案,在潜移默化中培育学生的技术素养。简要地说明了STEM教育在通用技术教学中的重要意义以及通用技术教学所面对的困境,并以此积极探索了相应的创新措施,共同推动STEM教育下通用技术教学模式的健康和谐发展。

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新课程

《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。

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