作者:刘光雯高中音乐特长生教学研究
摘要:特长生培养是农村高中特色教学的一个重要组成部分,学习音乐特长的孩子越来越多。作为一名奋战在一线的音乐特长教师,对于学生的学习情况了如指掌,对于在音乐特长教育过程中存在的不足曾经提出过不同的看法,并在实际教学中曾试验过,取得了良好的教学效果。从培养特长生实际教学中积累的一些经验出发,结合康乐中学实际情况,探究音乐特长生培养方案。
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《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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