作者：何建涛新课程背景高中英语学困生策略
摘要：如何提升高中英语学困生的学习成绩,是当前新课改关注的焦点问题.分析了高中英语学困生学习的现状,总结了高中学生获得发展应遵循的原则、方法和策略,为高中英语学困生转化提出了指导策略.
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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