作者：高艳宁高中化学课堂教学有效性
摘要：在新课标理念的教学背景下,在当下的高中化学教学课堂所面临的课时少、内容多的情况下,课堂教学过程中如何提高有效性便成为高中化学教师亟待解决的问题之一.基于此,主要从精心准备课前导入、创建和谐的师生关系、应用小组合作交流学习方式、注重联系生活实际、深化课后理解这几个方面探讨提高高中化学课堂有效性的方式.
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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