作者：郭步奇发散思维高中数学课堂策略
摘要：为了培养新时代的优秀数学人才,当前高中教育对发散思维教学法的研究势在必行.教师需要不断培养学生的发散思维能力,从数学课堂教学入手采取多样化的教学方法,从而打造更为高效的高中数学课堂.在指出当前高中数学教学中培养学生发散性思维方面存在的问题的基础上,总结发散思维教学法的重要性,从而提出培养、应用发散性思维的有效方法和策略.
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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