作者：屠旭滨高三试卷讲评课现状调查优化策略
摘要：当前的高三物理试卷讲评课,教师经常讲得"口干舌燥",学生听得"枯燥无味",教学效果低下,基于对试卷讲评课的教学现状和教学功能的认识,通过多次开设试卷讲评研讨课的教学实践,总结出优化高三物理试卷讲评课的有效教学策略:详略得当,重点突出;师生互动,注重实效;找准错例,吃透错因;考后速评,评讲结合;反思总结,矫正练习.
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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