作者:吴静晶东南亚旅游攻略情境化生活化趣味性
摘要:以课程标准理念为依据,使教学资源源于生活。通过完成“旅游攻略”这一特定的教学情境,并将其贯穿整节课,使教学内容更具生活化。教师通过读图分析、材料阅读以及大量的图片和视频引导等方法,激发学生的学习兴趣。利用学生已有的地理概念推进生活情境化学习,因势利导,促进学生对东南亚的了解,培养学生思维能力,提高其地理学素养。
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《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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