依托主题活动,玩转巧板精彩

作者：马红主题活动数学游戏拓展课程小学阶段活动体验评价活动创编活动制作活动

摘要：小学阶段的拓展课程,应以活动体验为基础,孩子的年龄越小越是如此。下面以主题性游戏“玩转七巧板”活动为例,详细介绍如何依托活动,玩转数学游戏。经历一个层层推进,不断收获的过程,前期准备→制作活动→拼摆活动→创编活动→延伸活动→评价活动,整个活动过程中充分发挥教师、学生、家长的团队智慧,为孩子的发展找寻到另一个“着力点”。

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