作者:陈晓龙高中生物生物学史科学方法
摘要:在新课程改革的背景下,科学的教育方法有助于提高学生的综合素质。在高中生物教学的过程中,利用生物学史做好课堂导入,有利于提高学生对于知识的兴趣。基于此,探究生物学史如何在高中的生物课堂上开展科学教育方法,以生物学史的方式展开教学设计,提高高中生物的课堂教学质量。
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《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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