“读、译、悟、练”文言文四步教学法

作者：孙维刚句子成分自主翻译自学能力

摘要：文言教学注重培养学生阅读浅易文言文的能力,教给学生语法知识,让学生在语法、文法的导引下,自主阅读、翻译、感悟,在自读、自译、自悟中获得自学能力,培养文言语感,积累文言知识,积淀民族文化。

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