作者：徐新兴小学数学教学发挥积极性
摘要：随着我国的发展,国家的领导层认识到了培育人才的重要性,并且也意识到了人才的培育应该从小抓起,所以近几年的有关教育部门对小学的课程进行了一些改革。在此情况下,小学数学作为小学课程中最主要的课程之一,也面临着一定的挑战和给予。提高小学生学习数学的积极性,并以此提高教学质量水平是小学数学教师应该思考的问题。基于此,提出几点建议,希望能够对小学教师有所帮助。
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《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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