作者:田伟才考察探究核心素养实践活动
摘要:近期,如何培养学生的核心素养是教育的热门话题,依据考察探究活动的关键要素,探索出主题生成、活动指导、交流评价三种课型,把考察探究活动作为培养学生核心素养、提升综合素质的重要载体。
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《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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